МОЛОДЕЖНЫЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК

Файл статьи: Нечаев В...С.П..pdf (259.52Кб)

1. Стригин Е.Ю. Дидактический потенциал учебного лабораторного эксперимента на основе автоматизированного лабораторного практикума удалённого доступа // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 2.

2. Норенков И.П., Зимин А.М. Информационные технологии в образовании. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004. 352 с.

3. Баранов П.Ф., Бориков В.Н., Горисев С.А., Ряшенцев И.В., Цимбалист Э.И. Сетевая виртуальная лаборатория удаленного доступа по электротехнике // Открытое образование.2011 №4. С. 19-24.

4. Информатизация инженерного образования: электронные образовательные ресурсы МЭИ. Выпуск 4 / сост.: А.И. Евсеев, Б.Р. Липай, С.И. Маслов и др.; под общ. ред. С.И. Маслова. — М.: Издательский дом МЭИ, 2009. — 190 с.: ил.

5.Горячев Н.В., Лысенко А.В., Юрков Н.К. Структура и программно-информационное обеспечение информационно-измерительного лабораторного комплекса // Известия Южного федерального университета. Технические науки. 2012. Т. 130, № 5. С. 169-173.

6. ГОСТ Р МЭК 60601-1–2010. Изделия медицинские электрические. Часть 1. Общие требования безопасности с учётом основных функциональных характеристик. М., 2011. 302 с.

7. ГОСТ Р МЭК 60601-2-51-2008. Изделия медицинские электрические. Часть 2-51. Частные требования безопасности с учетом основных функциональных характеристик к регистрирующим и анализирующим одноканальным и многоканальным электрокардиографам. М., 2009. 67 с.

7. Дуглас Камер. Сети TCP/IP, том 1. Принципы, протоколы и структура. М.: Вильямс, 2003. 880 с.