МОЛОДЕЖНЫЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК

Статья посвящена изучению процесса избавления от вредной бытовой привычки. Определены понятие привычки и дана ее типология по различным признакам. На основе проведенного социологического исследования установлены этапы избавления от вредных привычек, их характерные особенности и факторы, влияющих на скорость избавления от вредных привычек.

Наблюдаемый сегодня стремительный прорыв в области информационных и коммуникационных технологий, свидетельствует о движении человечества к новой постиндустриальной фазе развития – информационному обществу. На современном этапе информация является главным источником развития общества. Проникновение информационных технологий практически во все социально-экономические сферы влечет за собой формирование новых потребностей и нового образа жизни человечества.

В работе рассматриваются актуальные вопросы трудовой деятельности лиц с ограниченными возможностями в современных социально-экономических условиях. Рассмотрена социальная защищенность ЛСОВ в России и обеспечение занятости со стороны государства. Раскрыты возможности использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), обеспечивающих трудовую деятельность ЛСОВ, как со стороны предприятий и организаций государственного сектора, так и со стороны коммерческих структур.В результате проведенного исследования можно сделать вывод о том, что распространение ИКТ и сети Интернет в настоящее время значительно расширяет сферу трудовой деятельности для ЛСОВ. Предложены основные направления внедрения ИКТ в трудовую деятельность ЛСОВ, которые позволят  людям с различными нарушениями функций организма полноценно общаться, получать консультативную помощь и работать, не покидая место своего постоянного проживания. Обоснована социально-экономическая эффективность реализации данных направлений.

В 21 веке человечество столкнулось с таким объемами информации, которые  и не снились пару столетий назад. По закону Мура количество знаний удваивается каждые 18 месяцев, а следовательно, чтобы ориентироваться в текущей ситуации и не просто выживать, а полноценно развиваться, каждый должен иметь четко сложившиеся инструменты обработки и анализа информации. Становится важно не столько иметь большой багаж знаний, сколько уметь извлекать нужное из больших пластов данных и отделять зерна от плевел. Многие сталкиваются с проблемами при переходе от индустриального общества к информационному, в особенности это касается людей старой формации. В то же время на новое поколение ложится тяжелый груз ответственности как за свою жизнь, так и за жизнь всего человечества в целом. В своей работе я хочу затронуть те проблемы, с которыми сталкивается практически каждый.

Данная статья посвящена проблеме оптимизации процесса обучения учащихся в высших учебных заведениях. В ней рассмотрен метод экспертных оценок в анализе процесса обучения, найдено оптимальное количество экспертов, которые участвуют эксперименте, проведенном для выявления наиболее значимых факторов в процессе обучения; рассмотрены факторы, влияющие на процесс обучения, и посчитаны их весовые коэффициенты; был построен алгоритм нахождения весового коэффициента и найдены максимальные значения весового коэффициента для каждого предложенного фактора, влияющего на процесс обучения; был представлен результат работы системы оптимизации учебного процесса.

   В том, что между человеческим обществом и языком существует связь, были убеждены еще древние ученые. «Из всех живых существ только человек одарен речью», — писал Аристотель. И Аристотель, и его последователи ясно понимали, что язык присущ не просто индивиду, а общественному человеку: ведь основное предназначение языка — служить средством общения между людьми.

В работе рассмотрена проблема создания универсального языка и универсальной письменности. Определено понятие универсализма по отношению к языку, рассмотрены основные лингвистические и социокультурные критерии современных естественных языков, препятствующие созданию универсального языка. Сделан вывод о сомнительности идеи создания искусственного универсального языка по причине невозможности отражения в нем основных особенностей общества– социальной дифференциации и национального менталитета.

В статье рассматриваются социально-психологические особенности развития личности в условиях глобализации современного общества, в частности, обращено внимание на проблему толерантности как основы коммуникативной культуры личности.

В статье рассматривается взаимовлияние языка и общества. Описывается 2 состояния общества и их влияние на язык. Исследуется история развития великорусского языка, его разделение на великорусский, украинский, белорусский и некоторые другие. О там как повлияла на язык политика Петра I. И, наконец, о том, как важно в наше время сохранить традиционный язык, не подвергаться губительной формализации и глобализации.

В работе рассмотрена проблема социальной коммуникации. Определены понятия, затрудняющие социокультурную коммуникацию людей(стереотипы, предрассудки, конфликты). Сделан вывод о влиянии этих аспектов на коммуникацию и взаимопонимание между людьми.

В статье были рассмотрены подходы и особенности организации высшего профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья МГТУ им. Н.Э. Баумана. Выявлены специальные образовательные и реабилитационные потребности студентов-инвалидов. Показаны технические возможности современных моделей радиосистем, используемых в образовательных учреждениях разного уровня для решения образовательно-реабилитационных задач. Дальнейшее развитие образовательных модулей, систем и устройств в реальных условиях учебного процесса позволит сделать новый шаг в формировании специализированной безбарьерной образовательно-реабилитационной среды для разностороннего развития и совершенствования способностей к восприятию и воспроизведению общеобразовательных, профессиональных и других знаний лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В статье представлена деятельность студенческого самоуправления как социальная технология. Особенностью данной статьи является то, что в качестве примера рассмотрено студенческое самоуправление факультета ГУИМЦ, где обучаются глухие и слабослышащие студенты. Показаны структура студенческого самоуправления факультета ГУИМЦ, его задачи и влияние на жизнь студентов с нарушенным слухом. В заключении делается вывод о том, что студенческое самоуправление является универсальным инструментом социализации, а в отношении плохослышащих студентов может рассматриваться как технология, способствующая их интеграции в среду вуза. Статья предназначена для широкого круга читателей, которые интересуются вопросами молодежного движения в вузе и формирования лидерского актива студентов.

В статье перечислены проблемы освоения математики студентами ГУИМЦ МГТУ им. Н.Э. Баумана и рассмотрены варианты их решения при помощи волонтерской работы студентов и тьюторинга. Обоснована необходимость в консультациях волонтера и тьютора. Рассмотрен вопрос о привлечении студентов к волонтерской работе, приведены принципы и методы обучения, применяемые тьютором на консультациях по разделам математики. Методы тьюторинга изложены исходя из опыта автора статьи. 

Аннотация. Актуальность данной работы обусловлена все более глубоким вхождением в жизнь современного человека всевозможных Интернет-ресурсов, число которых увеличивается в геометрической прогрессии. В сложившейся ситуации современная молодежь старается общаться на упрощенном языке, забывая истинные культурные ценности и нормы общения. В статье раскрываются негативные тенденции, проявляющиеся в современном русском языке под влиянием новых технологий в целом, и Интернет-технологий в частности. Особое внимание авторы уделяют феномену сленга, анализируя причины его возникновения и специфику. 

В работе рассматриваются процессы взаимодействия и синтеза искусств на примере драматического театра. В условиях новых технологий усиливаются интегративные тенденции в системе искусств и в его отдельных видах, видоизменяется само понятие синтеза. Предпосылки синтеза искусств можно найти еще в первобытном синкретизме. Театр сам по себе является искусством синтетическим. Интегративность мышления в современную эпоху обусловливает появление нового синтеза – органичное слияние ранее несоединимого. Изучение процессов синтеза становится одной из актуальных проблем современной науки.

При написании данной работы автор ставил перед собой цель выявить процесс возникновения сказочных символов, раскрыть их специфику и значение, а также проанализировать их природу. При выполнении поставленной задачи автор опирался на исследования известного отечественного культуролога и филолога В. Я. Проппа, во многом разделяя его позицию по данному вопросу. Особое внимание в статье уделяется детальному изучению влияния феномена сказочного символа на повседневную деятельность человека и анализу представленной в сказочном мире квази-реальности.

В статье рассматривается специфика воздействия масс-медиа на формирование русского языка в условиях  трансформаций современного российского общества. Автор выявляет факторы, повлиявшие на изменения в языке, в контексте демократизации и новых информационных технологий. Новые способы коммуникации способствуют сжатию информации, доминированию сетевого общения. Зрелищная культура вытесняет книжную, грамотная речь СМИ заменяется на обыденную, с использованием жаргонизмов и арготизмов. Происходит снижение уровня профессиональной культуры специалистов масс-медиа. Все эти тенденции связаны с виртуализацией социокультурной реальнойсти и унификацией социальных практик.

Статья посвящена одной из наиболее обсуждаемых и актуальных сегодня проблем – проблеме заимствования иноязычных слов и перспективе развития русского языка. Авторы уделяют особое внимание самому процессу заимствования иностранных слов, выделяя как положительные, так и негативные последствия этого явления, а также характеризуют источники, пути и виды заимствования, останавливаясь на его различных аспектах. Анализ заявленных проблем авторы сопровождают насыщенным иллюстративным материалом.

Данная работа посвящена рассмотрению одного из аспектов научных исследований крупного отечественного филолога, историка, культуролога, академика и общественного деятеля Дмитрия Сергеевича Лихачева, связанного с проблемой языка и его влияния на формирование специфики конкретной культуры. Особое внимание автор уделяет анализу символического характера пространства культуры, выделяя такие его составляющие как язык,  мифология и искусство, и подробно останавливаясь на раскрытии символической функции языка и выявлении проблем художественного стиля и художественной формы. Рассматривая язык как символическую форму, автор приходит к выводу, что высшей формой его проявления является письменная культура.

Статья освещает данные статистического исследования, проведенного в 2011-2012 годах. В нем изучалось использование различных типов носителей информации пассажирами в московском метро. Было доказано, что пассажиры предпочитают визуальные носители информации аудиальным, а также показано, что выбор бумажного типа носителя осуществляется чаще, чем электронного, причем это справедливо в равной степени для разных возрастных групп. Наблюдение в ходе исследования подтвердило гипотезы о том, что книги и газеты как информационные носители не теряют своей актуальности, хотя роль визуальных и аудиальных носителей возрастает.